Программа Кружка Аппликация

Apr 5, 2017 - Программа внеурочной деятельности кружок «Веселая аппликация» разработана для занятий с детьми 1-2 классов во второй.

Согласовано Заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углубленным изучением отдельных предметов » /Н.А. Прокофьева/ «» 2014г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углубленным изучением отдельных предметов » /В.Ф.

Орлов/ Приказ № от «» 2014года МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Чудеса аппликации» направление «Эстетическое» для 1 В класса Составитель: Кудинова Г.А. Учитель начальных классов первой квалификационной категории 2014 - 2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса внеурочной деятельности «Чудеса аппликации» для 1В класса относится к эстетическому направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС и составлена на основе: - Федерального Государственного стандарта начального общего образования нового поколения (2009г.); - письма Министерства образования РФ от 2 апреля 2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в общеобразовательном учреждении»; - письма МО и науки РФ от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО»; - письма Минобразования РФ от 12 мая 2012 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; - приказ Министерства образования и науки РФ от 01. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»; - санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29. № 189); - основной образовательной программы начального общего образования; - положение о рабочей программе по внеурочной деятельности ФГОС НОО МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углубленным изучением отдельных предметов». Назначение программы: Данная программа является модифицированной, составлена на основе авторской программы С.А.Болотовой «Чудеса аппликации»1-4 классы.

Одним из самых доступных и удивительных материалов является бумага. Вырезание из бумаги очень увлекательное занятие. Иногда красивая вырезка получается совершенно неожиданно, а иногда приходится поломать голову, чтобы вышло именно то, что нужно. Потребуется время, чтобы научить детей работе с ножницами. Практические занятия по вырезанию, выполнение аппликаций приносит большую пользу детям, так как обладают большими учебными возможностями.Аппликационные работы способствуют развитию глазомера, чувства формы, ритма,соотношения частей и целого, понимания цвета и его преобразования, помогают выражению собственной фантазии.

Работа над аппликацией способствует приобретению умений действовать карандашом, ножницами, наносить клей кисточкой, воспитывать аккуратность, терпеливость. Составляя,конструируя из квадратов, прямоугольников, треугольников и кружков различные предметы и элементы растительного и животного мира, дети знакомятся с основами творческой деятельности. Творческие способности развиваются от занятия к занятию, от одного года обучения к другому. Как помочь школьнику, как сделать так, чтобы он начал жить, интересной и полноценной жизнью? Как сделать так, чтобы учение в школе вызывало прилив энергии, а обучение было в радость, развивало творческие способности учащихся? Именно в решении этих вопросов и заключается актуальность модифицированной программы «Чудеса аппликации». Актуальность и перспективность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к эстетическому обучению, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Решение задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определённому вопросу.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы Программа ориентирована на воспитанников 7-9 летнего школьного возраста, учащихся 1 В класса. Программа рассчитана на 2 года.

Занятия 2 часа в неделю, 66 часов в год. Продолжительность одного занятия 45 минут. Цель: обеспечение гармоничного развития интеллектуально-творческих способностей ребёнка в школе. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поярковская средняя общеобразовательная школа № 2» «Рассмотрено» Руководитель МО классных руководителей Протокол № от «» 2011 г. «Утверждено» Директор школы / Завадская Н.Н./ Приказ № от «» 2011 г. Программа занятий дополнительного образования. Класс аппликации «Капелька» Возраст учащихся: 7 – 8 лет Срок реализации программы: 2011 – 2012 учебный год Программу составила учитель начальных классов высшей категории Бакума Светлана Юрьевна.

Поярково, 2011 Пояснительная записка Декоративная работа (аппликация) состоит в изготовлении различных плоскостных изображений – узоров, орнаментов, рисунков, картин – путем вырезания и укреплении на поверхности бумаги, ткани, коже, древесины, пластмасс разнообразных по форме, материалу, цвету и фактуре деталей из тех или иных специально подобранных материалов: цветной бумаги, тканей, кожи, засушенных листьев, соломы, бересты, шпона и т.п. Цель программы. Воспитание ребёнка – носителя и хранителя национальной культуры средствами декоративно – прикладного искусства. развитие творческих способностей воспитанников через занятия декоративно-прикладным творчеством. Задачи Воспитательные:.

воспитывать уважение к труду своих товарищей;. воспитывать чувство красоты и гармонии. Развивающие:.

развивать элементарные умения в области создания предметов быта, аксессуаров;. развивать образное и пространственное мышление, память воображение, внимание;. развить положительные эмоции и волевые качества. Познавательная:.

познакомить с традициями и бытом русского народа. Педагогическая целесообразность программы. Ручной труд занимает равное по значению место среди дисциплин, призванных воздействовать на ум, волю, чувства детей, побуждать их к творческому самовыражению. Ручной труд является, прежде всего, средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума и творческих сил, т. Общего развития ребенка. Это и есть основная цель данного курса. При работе с аппликацией разрабатывается мелкая моторика рук, что помогает развитию интеллекта, способностей ребенка.

Развивается наблюдательность, фантазия, творческое мышление и речь. Прививаются навыки трудовой профессиональной деятельности. Работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других. Работа в классе аппликации «Капелька» - прекрасное средство развития конструкторского мышления детей. Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум.

Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. На каждом занятии должны решаться задачи общеобразовательного и воспитательного характера, сообщаться сведения о материалах и инструментах. Для практической работы отводится большая часть времени – до 90%.

Направленность дополнительной образовательной программы. Цель программы будет достигнута, если ребенок на занятии займет позицию: «Я хочу это сделать. Я уже делал что-то похожее, не надо мне помогать, я попробую догадаться». Занятия строятся по принципу «от действия по образцу — к самостоятельному творческому поиску» Более сложные поделки выполняются по методу прямого показа, пока прием не будет надежно усвоен.

В задачу руководителя входит не столько помочь ребенку в осознании или изготовлении, сколько создать условия, при которых его потенциал будет использован полностью. Поделки, изготовленные руками детей, могут стать хорошим подарком и принести радость друзьям, родным и самому ребенку. Программа 1 года является вводной: она позволяет подготовить ребенка к последующей, более качественной работе с материалом. Необходимо ввести детей в мир разумного, интересного, увлекательного творческого труда. На первых занятиях дети учатся вырезать детали по шаблону.

Программа Кружка Аппликация

Позже ребенок самостоятельно выбирает детали, которые понадобятся ему для изготовления поделки. Практические занятия носят игровой характер, но игра используется лишь как механизм для более глубокого вхождения в суть задания. Она позволяет ребенку воспринять серьезную и трудовую работу как интересную и понятную.

Занятия в Классе аппликации «Капелька» способствуют всестороннему развитию каждого ребенка. На занятиях кружка используются разнообразные материалы. Работа с ними развивает воображение ребенка, его творческую фантазию, обогащает его восприимчивость к прекрасному и углубляет знания о народном творчестве.

Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по труду, а занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, пластилином, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на уроках. Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно, чтобы в работе дети могли проявить выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. На занятиях с детьми необходимо акцентировать внимание учащихся не на изготовление конкретной поделки, а на её конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия этого типа, показать варианты, чтобы дети смогли бы дома самостоятельно сделать нужную поделку.

Такой подход, как свидетельствует практика, значительно повышает интерес к знаниям. Возраст детей, участвующих в данной программе Возрастные границы программы довольно подвижны, что зависит как от индивидуальных различий между детьми, так и от разнообразия материала. Программа класса аппликации «Капелька» рассчитана на детей 6 - 8 лет. Работу кружка организую с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой, тканью и другими материалами буду начинать с более простых поделок, то есть второму классу даётся более сложная работа, нежели малышам.

Формы и режим занятий Класс аппликации «Капелька» проводится 1 раз в неделю (33 часа в год в 1 классе, 34 часа в год во 2 классе). Длительность занятия - 40 минут.Занятия провожу в классной комнате, в которой есть наглядные пособия, большой раздаточный материал, образцы поделок. Комната проветривается, имеет нормативное освещение, отвечает санитарно-гигиеническим требованиям. За каждым учеником закрепляется индивидуальное рабочее место и инструменты.

Перечень и объём материалов следует предусмотреть заранее – сбор некоторых зависит от сезонных условий. Такие материалы, как листья, корни, веточки собираем с детьми во время экскурсии.

Очень важно познакомить родителей с планом работы кружка. Они помогут заранее приобрести нужные материалы к работе. Тесная связь семьи и школы будет способствовать воспитанию школьников. Ожидаемые результаты По окончании программы обучения воспитанники должны уметь:.

соблюдать технику безопасности;. выполнять основные приёмы при аппликации из ткани и бумаги;. составлять рисунок по эскизу;. вырезать бумагу по прямым линиям и с плавным закруглением очертаний предметов;. размечать фигуры по шаблону;. правильно наносить клей на бумагу;.

наклеивать фигуры на бумагу по образцу;. составлять орнамент из геометрических фигур;. составлять композицию;. размечать фигуры по линейке;. доводить работу до конца; Формы подведения итогов реализации программы.

Итогом кружка должна стать выставка работ на родительском собрании, подарки родным к Новому году, 8 Марта и 23 февраля, участие в районной выставке детского творчества. Тематический план № п/п Тема занятия Кол-во часов 1 Вводное занятие.

Итоговое занятие. 2 2 Экскурсия в парк 1 3 Аппликация из природного материала 2 4 Аппликация из кругов 2 5 Аппликация из пластилина и на пластилиновой основе 5 6 Мозаика 10 7 Аппликация из ваты 2 8 Аппликация и оригами 3 9 Аппликация из бумажных полос. Квиллинг 3 10 Тематические аппликации к календарным праздникам. 3 Итого: 33 часа Содержание тем № Тема. Кол-во часов Наглядные пособия Дата 1 Вводное занятие «История возникновения аппликации. Виды аппликации» Инструктаж по технике безопасности. 1 презентация 2 Экскурсия в парк.

Сбор природного материала, листьев, семян. 1 3 Аппликация из природного материала (листьев, цветов) 1 образец педагога 4 Аппликация из листьев «Русская берёза» 1 образец педагога 5 Изготовление аппликации из бумаги.

Аппликация из кругов. 1 образец педагога 6 Изготовление аппликации из бумаги. Аппликация из кругов. 1 образец педагога 7-8 Аппликация из пластилина способом растягивания. «Слонёнок», «Петушок» 2 образец педагога 9-11 Мозаика. Мозаика из обрывных кусочков бумаги. «Собачка», «Жар-птица» 3 образец педагога 12-14 Аппликация из бумажных полос.

Заходим на рабочий стол, нажимаем на правую кнопку мышки, после чего появляется меню, в нем выбираем пункт «Разрешение экрана». Программу для увеличения разрешения экрана. Следующий вариант еще более простой по сравнению с первым. Второй способ.

Программа Кружка Аппликация Из Бумаги

«Цветочная полянка» 3 презентация образец педагога 15-17 Мозаика из ватных шариков. Ёлочная игрушка «Гномик». Беседа «Волшебный праздник – Новый год!» 3 презентация образец педагога 18 Аппликация «Новогодняя открытка» 1 образец педагога 19-22 Творческий проект «Моя первая картина». Мозаика в технике торцевания.

4 презентация образец педагога 23. Открытка к 23 февраля. 1 презентация образец педагога 24 Открытка к 8 марта. «Подарок маме» 1 образец педагога 25-26 А аппликация из ваты на бархатной бумаге. «Зайчик» 2 образец педагога 27-29 О объёмная аппликация и оригами. Творческий проект «Бабочки на цветочной поляне» или «Рыбки в аквариуме» 3 образец педагога 30 -32 Аппликация из крупы на пластилиновой основе. Иллюстрация к сказке А.С.

Бумаги

Программа Кружка Аппликация Из Ткани

Пушкина «Сказка о царе Салтане». «Царевна Лебедь» 3 Просмотр мультфильма образец педагога 33 Заключительное занятие. Выставка лучших работ. Награждение участников. 1 Выставка детских работ Литература 1.А.М.Гукасова «Рукоделие в начальных классах», М.Просвещение, 2005г.

Программа Кружка Аппликация

2.А.М.Гукасова «Внеклассная работа по труду», М.Просвещение, 2006г. 3.Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», М.Просвещение, 2007г.

4.Г.И.Перевертень «Самоделки из разных материалов», М.Просвещение,2006г.